下面是小编为大家整理的总书记对于教育工作重要论述心得体会,供大家参考。
学习总书记关于教育工作重要论述的心得体会
党的十八大以来，总书记就教育工作发表了一系列重要论述，特别是在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，集中体现了总书记的教育思想，是新时期指引高等教育事业改革发展的纲领性文献，是我们做好教育工作的行动指南和根本遵循。作为教育工作者，要学深悟透总书记关于教育重要论述的科学内涵和精神实质，深刻理解和把握坚持党对教育事业全面领导的根本要求、坚持立德树人的根本任务、坚持社会主义办学方向的政治原则、坚持深化教育改革创新、坚持把教师队伍建设作为基础工作等重要论断，更好地以总书记教育思想特别是关于职业教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作。经过阶段来的深入学习，我深刻感受到总书记教育思想的博大精深和强大真理力量，对自己所从事的高职教育如何贯彻落实总书记教育思想进行探究，并形成初步认识。
一、强化理想信念教育，厚植办学之“本”。总书记强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。高职院校必须坚持社会主义办学方向，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责，重中之重是要培养坚定马克思主义信仰、
坚定社会主义和共产主义信念的高素质职业技能人才。坚持新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑、进网络、进学生社区，教育引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献社会。加强理想信念、时代使命和责任意识等教育，让学生在潜移默化中坚定理想信念、提升精神境界。抓好马克思主义理论教育，教会学生正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法，为学生成长成才打下科学思想基础。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育。教育引导学生树立高远志向，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，求真理、悟道理、明事理。筑牢马克思主义在高职院校意识形态的主导地位，加强对课堂、讲座、论坛、网络等校园思想文化阵地的规范管理，把加强和改进思想政治工作贯穿于教学管理中，推动思政课建设内涵式发展，寓价值观引导于知识传授之中，引导主流意识形态，防范各种错误思潮和观点传播。
二、落实立德树人根本任务，铸就办学之“魂”。总书记强调，要坚持把立德树人作为根本任务，在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“才者，德
之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德。高职院校培养对象、培养规格的多层次性决定了德育工作的特殊性，特别需要做到以树人为核心，以立德为根本，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，以文化人、以德育人，教育引导学生扣好人生第一粒扣子，明大德、守公德、严私德，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。要构建德智体美劳全面培养的教育体系，扭转教育功利化倾向，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合，鼓励学生弘扬“工匠精神”。发展素质教育，开好体育课，开足艺术课，深化学农学工实践体验活动，积极开展技能竞赛活动，办好社会大课堂，运用活的理论、引用活的案例、使用活的方法，及时回应学生在学习生活、社会实践、就业创业中所遇到的现实困惑，教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，培养更多又红又专、德才兼备、全面发展的技能型人才。
三、坚持改革创新引领，激活办学之“能”。总书记强调，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。改革是教育事业发展的根本动力。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，提高职业教育发展质量。当前，高职院校存在着培养的
人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，尤其是经济转型升级所需的高素质人才供给不足。作为高职院校，肩负着培养高素质、高技能、应用型人才的重任，要破除制约办学体制机制障碍，结合《国家职业教育改革实施方案》和学校实际情况，优化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等，系统深化育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，不断优化教育体系和成长成才通道。扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立一套科学、完整的教育评价体系，从根本上解决教育评价“指挥棒”问题。要贯彻落实省委“1+1+9”工作部署，深入开展“大学习、深调研、真落实”工作，深化育人机制改革，创新人才培养模式，推行现代学徒制和双元制人才培养模式，推进产学研协同创新，促进产教融合、校企合作。推进精准育人，创新专业建设机制，顺应国家未来发展和产业转型方向，强化专业与地方产业结构和用人需求精准对接，调整优化学科结构、专业设置，加强品牌特色专业建设，培养更多创新型、复合型、应用型人才，不断提高服务地方经济发展的能力，为我省实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”作出应有的贡献。
四、打造德才兼备教师队伍，筑牢办学之“基”。总书记强调，人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着
学校办学能力和水平。当今社会知识日新月异，信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化，这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要把教师队伍建设作为最重要的基础工作，坚持教育者先受教育，按照总书记“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的明确要求，引导教师当好“经师”、“人师”，以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、教育名家不断涌现的良好局面。大力宣传教师先进典型，使尊师重教在全社会蔚然成风。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制，对师德失范行为划出底线、圈出红线，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、党和人民满意的教师队伍。
五、加强党的全面领导，把稳办学之“舵”。总书记多次强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。特别是教育，培养的是社会主义建设者和接班人，加强党的领导尤为重要。教育部门和学校党组织要坚持党管办学方向，把政治建设摆在首位，增强“四个意识”，坚定“四
个自信”，坚决做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，及时研究解决教育事业发展难题。地方党政要熟悉教育、关心教育、研究教育，加强对办学方向、标准、质量的规范引导，为学校潜心治校办学创造良好环境。学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，党建工作与学校事业发展同部署、同落实、同考评，充分发挥党组织在职业院校的领导核心和政治核心作用，带动学校工会、共青团等群团组织和学生会组织建设；把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，培养高素质专业化干部队伍，提升适应教育现代化建设要求的工作能力和业务水平。教育部门要履行主体责任，深入推进全面从严治党和反腐败斗争，加强重点领域和关键环节廉政风险的防控，营造风清气正的政治生态和育人环境建设。
迈上新时代的征程，伟大梦想召唤我们奋斗。我们要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，写好新时代教育“奋进之笔”，实现高职教育内涵式发展。
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