下面是小编为大家整理的2022年度五年级班主任教学工作总结,供大家参考。
班主任所负担负责的是带路人的任务，他所饰演的脚色是良师良朋的脚色。明天小编给大师为您收拾整顿了五年级班主任教授教养任务总结，但愿对于大师有所协助。
五年级班主任教授教养任务总结范文一
光阴似箭，光阴流逝，随同着新年钟声的敲响，一个学期转瞬间就过来了。正在指导的关怀协助下，正在教师们的鼎力撑持下，这学期我较好的实现了我的五(3)语文教授教养任务和班主任任务。班主任是班级的构造者以及教导办理者，是先生安康生长的带路人，是联络各科任教员的纽带。为了此后的任务可以扬长避短，更好的展开上来，特总结以下：
1、 经过班级文明建立勾当，建立安康、文化、主动朝上进步的班风。
杰出的班级情况能使先生的行动正在耳濡目染中遭到陶冶。班主任正在班级建立中该当积极塑造情况文明，付与班级情况必定颜色以及教导认识，加强情况育人的功用。
一、班级物资文明建立
课堂是师生糊口以及进修空间。课堂情况的情况间接影响师生的心情。一个文化、整齐、美丽 的情况，无疑有益于先生的身心安康，进修气氛的营建。当师生走进书喷鼻洋溢的一方小寰宇，会油然升起一种肃静崇高的觉得，心坎对于常识的崇尚以及渴求会一会儿被书喷鼻所勾起，会高兴地翱翔正在书的陆地中。因而班主任该当经心安插文明型课堂，建立文明气氛。
班级周围的安插应有考究。我班每一个窗台都放满了同窗们从家里带来的绿色动物，不只给班级添加了一份浓浓的绿意，更是给每一个教师、同窗的心中添加了一份热热的绿意!正在同窗们的仔细赐顾帮衬下,这份绿意仍然还正在,置信正在当前的日子里也必定会正在。班级的图书角也有良多同窗们喜欢的各种册本，同窗们更常常拿出本人爱好的册本空虚班级图书室，包管了浏览内收留的常读常新，如许可以给先生的课外浏览带来很年夜的协助，是对于黉舍图书室的无益的弥补。先生深居简出就可以读到合适本人浏览的读物。再如，洁净而整齐的讲台桌、东西排放划一的卫生角、参差有致的先生书桌，丰厚而多彩的黑板报、朴实小气的班级条约等，让
课堂的每样工具都仿佛能措辞。正在如许的课堂里，师生总会被这浓浓的文明气味所传染，天然而然地想要正在此间学点甚么，做点甚么。
二、班级轨制文明建立
正在班级个人中，咱们把那些以规章轨制、条约、规律等为内收留的，班级部分成员配合承认并盲目恪守的行动原则称为班级轨制。班级轨制，不只为先生供给了评定风致行动的内涵标准，并且使每一个先生不时都正在必定的原则标准下盲目地束缚本人的言行，使之朝着契合班级群体好处，契合教导培育目的的标的目的开展。这也是一种文明形状。从文明学来审阅班级轨制，不时付与轨制以文明颜色，正在班级轨制的各项条则中，凸起肉体面貌，代价看法等具备文明气味的条目，给轨制以魂灵，使之真正完成详细规则与培育目的的调和一致。如许更有助于规章轨制的强迫感化与鼓励感化。五年级班主任任务总结班级轨制次要有班级条约、赏罚轨制、值日生轨制等等。
班级条约是全班配合信守的轨制，包含文化礼节、进修惯例、考勤惯例、根本标准、卫生值勤、赏罚等多个方面，是班级先生勾当的举动指南。班级条约具备威望性，是每个人自我监视以及标准的原则。
轨制若何施行也是班主任必需深入思索的一个成绩。班级轨制假如不方法包管它坚决地贯彻上来，如许的班级班风没有会出息。因而，正在班级内毫不该当有非凡的人物或者集团，或许说不克不及让一团体或者多少团体随意违犯班级轨制。同时必需正在班级轨制中有明白的赏罚条例，有公道的监视机制。班主任应是轨制施行的紧张监视人，正在面临班级轨制时的履行进程中该当公道公道。，
先生正在阅历了3、四年级最淘气的年段以后，究竟结果是长年夜了很多。这学期，我正在此根底上，侧重培育先生为个人效劳的认识以及个人好处高于团体的认识。先生晓得本人身处正在个人当中，该当为个人做出本人的一点奉献。一个班级的班风若何，间接影响着这个班级的各方面任务，影响着先生的风致构成。我深知班风的紧张性，以是正在开学的第一天，我请教育先生要爱黉舍，爱班级。正在往常的工
作糊口中，我时辰留意培育先生的个人声誉感，每一当班级正在进修上获得了好成果，正在规律卫生上取得黉舍的褒扬，我都要鼓舞他们，褒扬他们，以及他们一同庆祝。当班级如现成绩，先生犯了过错，我都要以及他们一同剖析缘由，找缺乏，一同加油，夺取下次遇上来。正在临时如许的气氛中，先生们有了比拟激烈的个人声誉感，班级全体习尚主动向上，充溢了生机。
颠末咱们师生的通力合作，我班孩子们的没有文化行动愈来愈少……
2、增强平安教导，防患于已然
本学期中，可以针对于以后诸多没有平安要素，对于先生的平安教导任务做到长抓没有懈、警钟长叫，并应用班会、晨会、夕会等时机实时地对于先生停止水、电、火的精确运用以及发作水患、火警时的自我救护以及求救体式格局，和上学、下学时路队办理教导、课间勾当时若何高低楼梯、怎么样公道有序的停止游戏勾当……力图让每位先生都能从小有较强的自理才能，使每位先生都能“高快乐兴上学来，平淡安安回家往”。半年来，正在全班同窗的积极下，不发作任何平安变乱。
3、勾当展开
丰厚多彩的勾当，可让先生疾速生长。而游戏、游玩、勾当是先生的天分。他们精神充分，生动灵活，可塑性强，展开一些契合他们春秋特点的勾当，花力未几却能够培育先生各方面的兴味喜好、杰出的行动习气以及品德质量，何乐而没有为呢?依据黉舍任务的整体布置，咱们班级也常常展开一些丰厚多彩的勾当，让每一位先生都到场到勾当中来。正在勾当中，队员们本人预备，本人掌管节目，既丰厚了他们的校园糊口，又进步了他们各方面的本质，经过勾当也正在中队中构成一种互帮合作，勾结和睦的杰出氛围。《防备伯仲口病》《绿色故里》……等主题队会等都给同窗们留下深入的印象。
3、获得的成果
回忆行将过来的这一学期，本人正在班级任务中动了一些脑子，花一些功夫，也获得了必定的成果。全部班级正在各方面施展阐发都比拟好：班级不发作一同平安变乱;班级天天都是洁净、划一的;班级的进修糊口气氛很安康;同窗之间互帮合作，自相残杀，正像我常常跟他们说的那样：咱们503班的每位同窗都要把本人的同窗当作本人的亲人同样来看待。正在方才过来的校兴趣活动会上，我班取得了集团总分第二的好成果、正在浪费环保二手市场勾当上，我班每一位孩子都到场此中，而且每一位孩子都用条记录下了阿谁高兴的一天，阿谁他们生长的一天……同窗们参与黉舍构造的各种竞赛中，多人屡次取得了1、2、三等奖：同窗们的个人声誉感失掉了充沛展现。
班主任的任务是一项存心的任务，只需你存心的往做必定能做好!当前的日子里我将持续积极，积极进修，积极任务，积极做一个更好的班主任!
五年级班主任教授教养任务总结范文二
正在黉舍指导的间接指点下，这一学年来，我正在做好教授教养任务的同时，也不遗余力地做好五(9)班的班主任任务，依据这一学年的班主任阅历，现将这一学年来班主任任务总结以下：
1、培育有义务心的班干部，任务履行精密化义务制。
怎么样才干使教授教养任务以及班级办理任务做到两手抓，并两手都抓患上稳，抓患上美满，能让咱们正在处置班里各类冗杂事件的同时能抽出更多的工夫研讨备课，研讨讲堂，有更多的工夫教导学困生。这就需求有一批患上力的班干部了，培育好小干部，对于班级办理做好指点。
而作为班主任，必定要充沛置信先生，罢休让先生往做，如许培育锤炼了先生的办事才能，如班长的管辖以及和谐反省;规律委员的不时监视办理讲堂;进修委员的进修动员，功课的督导，早读及写字课的讲堂指点;小组长的功课反省以及功课收交，捍卫兵不时对于课堂的保洁等等。
给班干部充足的空间工夫往做本人分内的班级事件，当他们做欠好或者做不合错误时，我起首指出他们的正点，再鼓舞，指点他们，给他们时机持续做上来，既正在同窗眼前建立他们的威望抽象，又能够匆匆使他们做患上比从前更好，使他们的义务心更强。
2、增进先生长进的思惟教导，正在鼓舞中求提高。
正在黉舍年夜队部的指点下，每一周都有一个主题班会，我以嘉奖轨制变更每位先生对于每一周的主题勾当的参于，对于施展阐发患上好的，较好的赐与评估以及嘉奖，进步了先生的思惟地步，加强了先生主动向上的认识，大家争当标准生。
关于先生的巨细“陈述”及呈现的成绩，我逐个干预干与，并傍边间人，实时地处置，领导他们碰到相似成绩该若何处理，让打斗的同窗贯通到打是不克不及处理工作的，让惹起胶葛的同窗自动规矩本人风格，同时让他们感触班级同窗间的勾结和睦的紧张性，进步他们自我的素质，长进的思惟认识，和感触感染到教师是能够帮他们的。
我还留意无意识地领导各方面的能人，平常多留意先生的专长喜好，如王天飞同窗数学才能强，正在积极下他取得数学比赛整年级第一位;张可同等学画画棒，文章写患上好，让她们帮忙课堂的安插，正在“三八”节课堂安插评选中，我班取得了一等奖;孙崇斌同等学具备扮演天禀，正在讲义剧的展现中有没有错的施展阐发等等。
正在进修上，我让成果有差别的同窗同桌，并煽动他们互相进修，互相协助，对于落后生有提高的同桌两人都赐与褒扬。我力图让每个先生都能正在各方面进步自我向上的思惟，对于点滴的提高停止实时的鼓舞，求患上部分同窗的配合提高。
3、培育习气，关头正在于保持。
一个杰出的行动习气构成的进程是一团体将内在的请求内化为本身需求的进程。习气构成的进程人们凡是分红三个条理：
一是没有盲目阶段，依托外力的催促教导，刚交班时，传闻是由于某些缘由，这个班常常换教师，班时的习尚一度遭到影响，先生行动涣散，存正在很多的没有良习气，我采纳了不时监控，调剂，跟踪，一旦发明成绩，必将领导处理，并停止教诲，严厉请求;
二是成为盲目行动，靠外部的自我监视，当班里的每个行动，如开校会，做早操的规律，课前的预备，排路队，捍卫兵对于课堂的保洁，值日生的义务，上副科课的形态等等，垂垂正在部分同窗的保持中构成一种行动习气时，我试着罢休让他们正在班干部的率领下盲目实现;
三是主动化，到达相似天性的水平。前两个条理最关头的便是要成心志力，锲而不舍，到了主动化当前，也没有需求监视，也没有需求意志积极，而是持续保持。正在我以及部分同窗的积极下，我班的班风，行动都较从前有了很年夜的改进。
杰出的行动习气的养成也异样匆匆使杰出的进修习气，一旦先生构成了杰出的进修习气，如：仔细的进修立场，以进修为兴趣;盲目地看书、写字，主动动耳、动眼、入手、动口的习气;自学的习气，课前预习、课后实时温习，这是最好的教导习气。
总而言之，正在这一学年的班主任任务中，自绐至终我都正在寻求一种发奋向上的班个人气氛，班级任务较从前有了较年夜转机，先生的全体本质正在不时的进步，没有求最佳，但求更好，教无尽头、学无尽头，正在新的一学期里，我将不时地探究教导办理的办法，实时总结经历经验，谦虚向老班主任、老教员进修，积极美满本人班级办理的才能。
五年级班主任教授教养任务总结范文三
1、存眷每位先生的差别性是相对的，正在任什么时候候、任何状况放学生总会有差异。
这就决议了作为班主任，承受每个先生是无前提的。先生正在黉舍都但愿失掉班主任的恭敬、关怀、保护、协助以及教导。班主任对等公道地看待先生是先生配合的心思需要，也是教员职业品德的根本请求。班主任的爱是广博的、博识的爱，它像阳光同样，洒向年夜地上每个角落。喜欢劣等生，卑视落后生，是班主任狭窄教导不雅的施展阐发。东方有一名愚人曾经说：一团体，爱本人的孩子是人;爱他人的孩子是神。咱们无妨借过去说：一个班主任爱劣等生是人;爱落后生是神。固然，对于落后生的教导要支出更多的休息，可是，只需班主任拿出朴拙的爱心，就会发明，落后生也有很多心爱的地方，也有
很多闪光点，没有失机机地停止教导指点，就可以匆匆使他们不时提高。
2、构建师生对于话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不敷。
班主任任务因此增进先生的安康开展为根本义务的。正在随同先生人生开展的进程中，班主任所负担负责的是带路人的任务，他所饰演的脚色是良师良朋的脚色。因此，正在班主任任务中，必需淡化教导者的脚色陈迹，与先生对等对于话。树立冤家般的师生干系，做到师生之间的互相悦纳。正在先生人天生长阶段，自我认识的开展已经成为开展进程中的一个中心。班主任则是先生自我开展的增进者。中专生行将走向社会，等候他们的是一个五彩的天下，他们脚下的路正在那里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的带路人。对于中专生来讲他们需求的没有是正颜厉色的严肃，没有是三言两语的说教，他们
需求的是可以了解、信赖他，与他对等对于话，伴他生长的带路者，解惑人。
3、让先生自立办理 先生与先生是处于统一层面的人，对于成绩的了解会更靠近，因此他们更易相同。
作为班主任要擅长把成绩摆正在先生眼前，领导先生出主见，想方法，如许既加强先生的到场认识与处理成绩的才能，又到达了了解、履行班主恣意图的目标。
班主任尽量减政放权，尽量把班级办理看作是先生们本人的工作，没有是班主任的工作。从构造构造的计划离职责权限的分别，从勾当的构造者到先生干部的教导，咱们都应浸透这一思惟。咱们要经过班级办理这一勾当，培育先生自立办理的才能。面临一个个活蹦乱跳的先生，他们的春秋特点决议了他们生长进程中不成能没有呈现年夜巨细小的成绩。班主任要做的并非复杂地堵破绽，逝世逝世盯住先生的言行，随时以构造规律管制之，而该当是做过细地引导。正在班级办理中要构成宽松的情况，创
设调和的气氛，构成凋谢的班级文明气氛。以此陶冶以及传染先生，以求“润物细无声”。
4、让班级办理迷信化 出了成绩才往处理，这是“亡羊补牢”式的办理。
要想把一个班级管好，随便是不可的，必需考究迷信，考究办法，如许才干防患于已然。正在迷信办理上，很多班主任发明了很多卓有成效的轨制与办法，使本人不时地美满。如：班干部轮番坐庄，合作上岗;师生共议，同树杰出班风;订定实在可行的班规班纪;树立班级量化查核办理轨制;展开“比学、赶、帮、超”的比赛勾当;发扬典范树模感化，展开班级各种明星评选勾当。别的，咱们还能够选好主题，活期召开班会;精确运用褒扬以及批判这一兵器，树立成绩个人评断轨制;按先生范例，召开
教诲会或者一般说话;树立家校联络轨制等。
总之，班主任任务是一个庞大的工程，同时也是一个静态开展的工程。它需求班主罢免心往运营
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