下面是小编为大家整理的初中教师个人教学工作总结范本,供大家参考。
【篇一】初中教员团体教授教养任务总结范本
国民教员这一职业是非常辛劳的，担当着教授教养任务、教科研任务及先生办理等多项的义务。下头我从五个方应答本学期教授教养任务情形作以下总结。
1、思惟方面：
自己能朝上进步参与政治进修，关怀国度小事，保持四项根本准绳，反对党的各项目标政策，恪守休息规律，勾结同道，热情帮助同道;教导目标明白，立场规矩，研究营业，勤劳吃苦;班主任任务仔细担任，关怀先生，保护先生，为人师表，有贡献肉体。
2、教授教养方面
一、备课
开学初，朝上进步参与教研室构造的教研勾当，正在师校教研员的指点下停止集团备课，细心听，仔细记，体会肉体本质。而后依据请求，提早两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细研究课本、教参，进修好纲要，谦虚向同年组教员进修、讨教。力图吃透课本，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上彀查材料，会合他人的长处断定自我的教授教养思绪，经常任务到深夜。为了先生能更直不雅地感触感染所学的常识材料，我朝上进步查找课件，制造课件，预备、制造教具。温习阶段，我把每单位的常识框架、重点材料写正在黑板上，为的便是让先生有个明晰的温习印象。
二、上课
上好课的条件是做好课前预备，没有打无预备之仗。上课时仔细授课，力图捉住重点，打破难点，精讲简练。使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的朝上进步性以及发明性思想，使先生有触类旁通的本领。培育学困生的进修兴味，有难度的成绩找劣等生;普通成绩找中等生;复杂些的老是找学困生答复。桌间巡查时，留意对于学困生停止应答面的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。
三、教导
我应用课余工夫对于先生停止教导，没有理解理睬的耐烦解说，教给他们好的影象办法，好的进修习气，做到对于所学常识稳固温习，实时查缺补漏。并与家长联络，实时相同情形，使家长理解情形，以便正在家里对于孩子停止须要的监视。
四、功课
依据减负的请求，我只正在双休日安插过量功课，功课老是颠末经心地遴选，得当地留一些有益于先生本领开展的、发扬自动性以及发明性的功课。
3、德育任务：
德育是黉舍任务中的重中之重，而教员德育任务的法门便是"爱"。师爱是巨大的、崇高的。师爱是人类庞大感情中尚的感情，它固结着教员忘我贡献的肉体。师爱是"超常脱俗"的爱。这类爱不血源以及亲情，不私利与目标，但是这类爱却有一种宏大的力气。
一、爱便是理解。
爱先生就要理解先生，包含对于先生的身材情况、家庭情形、常识根底、进修成果、兴味喜好、性情气质、结交情形、喜怒哀乐的深入理解。这是做好班级督工作、防止教导盲点、因材施教的条件，也是进步教导办理程度、进步教导教授教养品质的须要前提。
二、爱便是关心。
师爱是教导的"光滑剂"，是停止教导的须要前提。当教员满身心肠保护、关怀、帮助先生，做先生的知心人时，师爱就成为了一种宏大的教导力气。正由于有了师爱，教员才干博得先生的信任，先生才乐于了解教导，教导才干收到杰出的后果。师爱要片面、公道。片面公道的爱是指教员要酷爱每个先生。进修好的要爱，进修普通的要爱，进修差的也要爱;生动的要爱，娴静浮躁的要爱，外向拘束的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"异样也要爱。
三、爱便是恭敬。
恭敬、了解、信赖先生是消弭教导盲点的根底。恭敬先生要恭敬先生的品德。教员与先生固然处正在教导教授教养进程中的纷歧样的位置，但正在品德上该当是对等的，这便是请求教员不克不及不可一世，更不克不及应用教员的位置以及权利污辱先生;了解先生要从青少年的心思开展特色动身，了解他们的请求以及设法主意，了解他们老练以及灵活;信赖先生要信赖他们的潜伏本领，罢休让先生正在理论中锤炼，正在锤炼中生长。唯一如许，先生才干与教员缩仔细理间隔，先生才会对于教员发生依托感。
四、爱便是职责。
爱先生要深化地爱，爱先生要明智地爱。便是要严厉请求先生，对于先生没有娇惯、没有宠爱。对于其缺陷过错，没有放纵、没有迁就、没有听任。师爱既包含着激烈的感情颜色，又施展阐发出深入的明智，不只仅着眼于先生今朝的患上失以及苦乐，更重视先生将来的开展以及出路。
正在教授教养中我采纳了先生们易于了解的办法停止教授教养，正在教导先生进修时，不只仅要使劣等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因此正在平常教授教养中留意分层教授教养，因材施教。同时正在黉舍我又采纳让同窗教，小组互帮合作的办法，让进步前辈先生动员落后生。颠末一段工夫的合作，他们的进修情形有了分明的进步。教员的职责不只仅正在于传授先生常识，更正在于领导他们学会糊口以及生活的根本技艺，及做人的根本行动原则。
4、团体进修：
朝上进步进修各类教导实际，以空虚自我，以便正在任务中以坚固的实际作为指点，更好地停止教导教授教养。积极进修英语，以顺应以后教导的方式，给自我充电，为停止双语教授教养做好预备。朝上进步停止学历学习进修，夺取三年以内拿下本科。我还应用专业工夫仔细进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教养效劳，同时也帮助其余共事打资料，上彀查找材料等等。朝上进步撰写教导教授教养论文，本学期有一篇论文宣布。
5、积极标的目的：
一、增强本身根本功的锻炼，讲堂上做到精讲简练，重视对于先生本领的培育，常识上做到课课清。
二、对于差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更年夜进步。
三、增强守纪方面的教导，使先生不只仅正在讲堂上会合留意力进修，课下也要按校纪班规严厉束缚自我。
四、教导先生要留意保持情况卫生，加强仆人翁认识以及职责感。
五、正在教授教养高低功夫，积极使班级先生的成果正在原本的根底上有更年夜的进步。
教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革。作为有职责感的教导任务者，必需以高度的敏理性以及盲目性，实时发明、研讨息争决先生教导以及办理任务中的新情形、新成绩，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现咱们负担的崇高汗青任务。
一份春华，一份秋实，正在教书育人的路途上我支出的是汗水以及泪水，但是我播种的倒是那一份份空虚，那轻飘飘的感情。我用我的心往教导我的先生，我用我的情往培养我的先生，我有愧于我心，我无悔于我的奇迹。让我把终身矢志教导的希望化为酷爱先生的一团火，将自我最宝贵的爱贡献给孩子们，置信昔日含苞欲放的花蕾，嫡必需能怒放灿艳的花朵。
【篇二】初中教员团体教授教养任务总结范本
一学年的光阴转眼即逝。回忆过来，虽很忙碌但也很空虚。正在各级指导的关怀帮助下，正在各任课教员的鼎力撑持下，我较好的实现了我的本职任务。为了能正在当前的任务中实时总结经历，汲取经验，更好的发扬自我的劣势，现将今年任务总结以下：
1、师德施展阐发方面：
我忠实党的指导，酷爱党的教导奇迹，发挥贡献肉体，严厉履行教导目标，失职尽责，教书育人。自己可以严厉履行黉舍的作息工夫，没有迟到，没有早退，做到了早出晚回，定时高低班，仔细的参与每次集会以及升旗典礼。同时面向部分先生，酷爱恭敬先生、严厉请求先生，没有卑视、讽刺先生，身先士卒，为人师表。没有分布悲观行动，到处以《教员职业品德标准》来束缚自我的言行，谦虚向别人进修，不时进步本身的政治素质。
2、教授教养任务方面：
作为年老教员我理解理睬自我的经历以及积聚是无限的，以是我很爱护保重每一个进修的时机，注重每一次片区联教勾当以及地下课，掌握机遇仔细进修，作好具体的集会记载，并分离班级详细情况停止剖析、展开教授教养任务。正在平常正在教授教养进程中，自己存心仔细研究课本、备好每个教案，上好每节课，充沛发扬讲堂45分钟的感化，尽量加重先生的课业担负。实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务。同时，向身旁的有经历的教员进修，存心参与听课、评课勾当，积极进步自我的教导实际程度;普遍浏览各类常识，组成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步自我的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。
3、班主任任务方面：
起首，重视思惟政治以及品德教导。实时捉住先生点滴的心情变革，实时处理成绩。针对于月朔先生的思惟老练、过火、心情没有波动、多变的特色，实时地发明存正在的成绩，同窗生停止交心，而实时处理成绩。同时，存心展开体裁勾当，丰厚先生的专业糊口，领导先生将心情一般的发泄，尽量的调剂他们的心态，存心的投身于班级的进修糊口中来。
其次，与科任教员亲密共同，做好各科的和谐任务，从多方面、多角度地变更先生的进修兴味，把握迷信的进修办法，进步进修成果。
再其次，存心培育先生的精确的人生不雅、代价不雅。应用班会课培育先生各类兴味喜好，开展先生专长。
4、成果方面：
不管是正在教导任务，仍是正在教授教养任务中，从没有故弄玄虚，仔细积极的往做每项任务，并获得了必需的成果。我任的初三政治正在结业检测中名列华蓥市第二名;月朔的政治正在本校第一位。
总之，正在此后的任务中，我会自始自终，失职、尽责、经心、极力的往做好本职任务，尽一团体平易近教员应尽的任务。
【篇三】初中教员团体教授教养任务总结范本
本学期，依据期初德育任务方案，以小先生一样平常行动标准教导为抓手，以先生的一样平常行动标准教导为根底，增强对于先生的思惟品德、行动标准以及礼节惯例教导，保持"凸起重点，重视实效"地展开德育任务，环绕黉舍文明建立，朝上进步展开各种主题教导勾当，使先生学会做人，学会求知，学会糊口，学会休息，学会健体，学会审美，积极培育活动规矩、一样平常礼节、道德优秀、心思安康且富裕立异肉体的一代新人。次要做了如下一些任务：
1、改进德育任务办法，进步德育任务实效
黉舍保持德育为首的任务思绪，朝上进步研讨德育任务材料，针对于新期间德育新成绩，提出黉舍德育任务新思绪，改进黉舍德育任务的办法，积极进步德育任务的服从。
一、增强师德师风建立
搞勤学校的德育任务，离没有开一支经历丰厚、办法独到的德育任务者步队。构造教员进修《中小学教员职业品德标准》等，使教员具备崇高的职业品德以及杰出的师表风采。爱生乐教，勤劳任务，敢于立异，乐于贡献。片面关怀、保护临时掉队的先生，根绝体罚与变相体罚景象。构建对等、平易近主的师生干系。
二、抓好班主任步队办理
当令召开班主任任务集会，与班主任教员一齐讨论黉舍德育任务的办法，安插每个月的任务重点以及主题教导勾当，实时反应、处置班级中发明的成绩。其实不中断美满班主任岗亭职责，任务条例、查核、嘉奖轨制，做好班主任任务的月查，增强班主任任务的进程化办理，并把班主任任务的实绩作为提升、评优、发补助的紧张根据。
三、构建社会、家庭、黉舍同步络
德育任务离没有开社会、家庭的共同，为此黉舍朝上进步构建社区、家庭、黉舍德育任务收集。《二小周报》，每一两周出书一期，实时转达黉舍中间任务，各项次要勾当，教导教授教养效果，指点家教任务等等。为广阔先生、家长供应了一个交换的平台，积极使家庭教导与黉舍教导能默契共同。
四、增强落后生办理
做好道德差生的帮教转化任务。本学期，各班都能分离本班实践，做好道德差生的帮教转化任务，树立帮教档案，并订定了详细的帮教办法，记录好帮教情形，积极做到用爱心往关心他们，用耐烦往感染他们，只管即便把一些苗头性成绩覆灭于抽芽形态当中。德育处做了良多的任务，对于重点的成绩先生“一对于一”一般交心，对于本校的落后生、单亲家庭后代停止列队摸底，落实结对于帮教教员以及办法，加强教导转化的职责感。
2、强化行动标准锻炼，改动先生肉体相貌
本学期的行动标准教导持续增强。
一、增强行动标准养成教导，展开诚信从身旁做起勾当。对于先生的进修习气、遵章守纪习气、规矩礼节习气、休息卫生习气停止锻炼以及教导。
二、强化行动标准教导的反省、评选、量化办法。
本学期，对于行动标准的反省、评选办法进一步美满与落实。从头订定评分材料以及规范，从头计划较公道、较标准的评选版面。对于卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评选、标记佩带情形、食堂取饭情形、违纪情形的反省评选落实到位。对于卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采纳每天反省的体式格局，对于佩带情形采纳袭击反省的体式格局，对于班级墙报、班级安插采纳活期反省的体式格局。
三、充沛发扬值周生、班级干部、校内110的值日监视感化。一学期来，各部分仔细担任，反省公道公道，值周任务到位。
四、持续对于各班行动标准停止反省、评选，每一周评出活动红旗及每个月评出行动标准树模班，起到褒扬一批、鼓励一批的感化。评选总分与班主任期末的量化查核间接挂钩，无力地变更了班主任任务。
五、黉舍新出台了校先生家庭礼节、黉舍礼节惯例，并把两个礼节惯例的评估细化：家庭礼节由先生的家长担任；
黉舍礼节由班主任教员担任。并将两项的评估后果与先生的思惟道德测验成果综合，终极患上出先生的思惟道德成果。
颠末对于先生的行动标准教导，让他们养成规矩礼节、休息卫生习气等。颠末对于行动标准教导的反省、评选，组成班级合作，增进了全校的行动标准。
3、增强法制教导任务
黉舍把10月份定为法制宣扬月，并延聘我市看管所的刘及第同道为我校的法制副校长。正在10月中旬黉舍还构造六年级的部分先生往观赏市看管所，并旁观了在逃监犯的上演，了解法制教导。10月30日黉舍还请到了我校的法制副校长为二址的部分先生做了《做知法懂法违法的好少年》法制陈述会。收到了杰出的教导后果。
4、其余任务
一、家庭教导任务
本学期，乐成召开了全校先生家长会，家长列席率达90％。正在家长会上，校指导以详细事例报告了家庭教导的办法；
每一位班主任仔细预备、经心安插课堂，主题光鲜凸起。家长会的召开，拉近了家庭与黉舍的间隔，相同了家长与教员的感情。
二、安康、情况教导
正在本学期，二址黉舍情况丑化，先生们愈加喜欢咱们的黉舍，先生们很少有人蹂躏草坪，更不折花枝、树枝的景象呈现。先生们愈加顾惜黉舍里的花鸟鱼树，可以给渣滓分类，扔到指定的渣滓点。同时，同窗们可以很好的应用起黉舍里的废旧电池收受接管箱，把拾到的、家中的废旧电池搜集到收受接管箱里。整体来讲，作为绿色黉舍的一份子，同窗们都理解理睬自我该当为此殊荣做些甚么。
三、交通平安教导
同窗们正在本学期可以很好的恪守交通划定规矩，上学可以天然成排走进黉舍，下学后各班可以由小组长担任有构造的离校。同窗们可以按交通讯号灯的唆使过人行横道，没有横穿马路。颠末全校师生的积极，我校再次被评为“辽宁省交通平安黉舍”荣耀称呼。
总之，本学期黉舍德育任务做了很多任务，也获得了很多成果，但与下级请求另有较年夜差异，一些核心成绩有待处理。
一、先生一样平常行动习气没有尽人意。如课间高低楼梯、走廊行走没有按请求往做、一些先生卫生习气较差，随便抛弃脏物，另有多数先生有正在黉舍内吃零食的没有良习气，这也是形成黉舍卫生情况欠安的次要缘由之一。
二、一般成绩先生正在校内兹事生非的景象也时有发作，对于黉舍名誉形成间接侵害。
三、班级之间存正在不服衡，班风、学风良莠不齐，某些班级正在办理上还存正在一些成绩。
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