下面是小编为大家整理的小学亮点工作汇报,供大家参考。
小学亮点工作汇报
秦坊小学办学亮点和特色汇报材料第一、心灵在阅读中成长
阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”一年多来，我校以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园为追求，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书”的良好氛围。现将我校在 横 创建书香校园活动中的 肾主要工作做以汇报：
、 掺 营造氛围，让校园有书 讳 香
我们通过校园文 绦 化墙的建设营造读书的 禹 氛围。走进校园，首先 脯 映入我们眼帘的是我校 试 办学宗旨：“重教兴学 荆 ，为国育才”“钟灵毓 严 秀，厚德载物”；学校 垣 教学楼前与楼侧醒目的 恤 励志标语，墙壁的传统 乔 文化介绍墙，增设了阅 阳 览橱窗、板报不断更换 纷 内容，让学生能随处闻 敌 到书香。
教室是营 鄂 造读书氛围的主要阵地 岩 ，让教室有书香味是最 距 重要的。学校就教室布 撅 置，做出了“二个统一 砌 ，三个特色”的规划。
扶 一是统一教室门口的班 搜 级牌，二是统一的教室 艾 布置。三个特色：就是 恕 教室的墙面、素质教育 晤 展牌、图书角各有自己 啤 的班级特色。让学生在 掌 浸润在墨香、书香
里； 看 让学生感受阅读、快乐 颓 阅读的轻松。
、引领阅 誉 读，让学生书山有路 1 打 、设立课程，让阅读有 乱 时间
每周每班安排 扎 2 节阅读课为大阅读活 家 动时间，由各班组织丰 涎 富多彩的读书活动。向 板 同学们介绍自己看过的 仍 新书、好书或好文章， 浙 交流自己在读书活动中 遥 的心得体会，形成良好 姐 的读书氛围。利用每天 撩 早读、午读的时间让同 领 学们自由诵读经典诗文 煮 ，或教材精彩片段。
2 且 、言传身教，让阅读有 鄂 指导
为了教师的全 超 员参与，我们规定教师 吭 每天课余坚持读书，并 敢 为教师推荐 10 多本读 旱 书，还可网上阅读电子 倾 书，要求教师做好读书 仰 笔记，撰写心得体会， 晶 为教师学习提供条件； 赠 有些教师还建立教育博 爷 客，记录平时的教学感 宅 悟、心得体会，点击率 腥 颇高；博客的创建让教 贞 师有了充分展示自己的 刑 个性空间，成就了一批 穷 书香教师。
3、好书推 沁 荐，让阅读有方向
博 引导学生有方向的阅读 峨 ，让孩子们知道那些书 曰 可以读。每年学校会购 鸯 进一些好书给不同年龄 些 阶段的孩子读。
4、建 猿 立班级图书角，让阅读 似 有保障
加强班级图 料 书角建设。通过向校图 桔 书室借阅及“献一本， 扼 读百本”活动，充实班 戎 级图书角，促进阅读物 判 的落实，每班图书存量 浸 人均不少于 2 册。同时 惯 我们还鼓励学生在家
里 该 建立自己的藏书架。
5 遏 、亲子阅读，在阅读中 率 凝结亲情
亲子阅读 魏 ，又称“亲子共读”， 啊 就是以书为媒，以阅读 惕为纽带，让孩子和家长 敞 共同分享多种形式的阅 杂 读过程，在学生课外阅 箔 读当中起到重要的作用 矢 。通过共读，父母与孩 黄子共同学习，一同成长 源 ；通过共读，为父母创 余 造与孩子沟通的机会， 凋 分享读书的感动和乐趣 萤 ；通过共读，可以带给 逻孩子欢喜、智慧、希望 敖 、勇气、热情和信心。
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实践证明，我校以 谢 创建“书香校园”为突 恰 破口，有力促进了学科 比 教学，全面推进了素质 庸 教育，学生在阅读中明 毖白了道理，良好行为习 游 惯初步养成，能力得到 砍 提高，综合素质获得和 挂 谐发展。今后，我校全 泻 体师生将不懈努力、不 水断摸索，使学校的每一 糟 寸土地都释放书香的气 嗅 息、挥发育人的功效。
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第二、习惯在细节中养 太 成
一位教育家说过 爷 ：“孩子的心灵就是一 掷 块神奇的土地，你播种 尧 一种思想，就会收获一 芜 种行为；播种一种行为 鹰 ，就会收获一种习惯； 咽 播种一种习惯，就会收 汞 获一种性格；播种一种 忱 性格，就会收获一种命 谣 运。教育的核心不仅仅 址 是传授知识，而是让学 钉 生学会如何做人，养成 撂 一种良好习惯。
我 菲 校以学生行为规范为重 锹 点；以学会做人、学会 彝 做事、学会学习、学会 浴 合作、学会发展为宗旨 隶 ；以培养学生做一
个有 拄 道德的人为目标。以开 井 展“六个一”体验、实 坷 践式德育活动为切入点 液 ，即:寻找一个岗位， 痊 扮演一个角色； 明白一 比 个道理，获得一种感受 载 ; 培养一种能力，形成 割 一种品质。
通过岗 坑 位工作的开展和角色扮 吹 演，做到人人有事做， 垦事事有人做。给学生一 窄 个空间，让他们自己往 绒 前走；给学生一个时间 听 ，让他们自己去探索； 蛾 给学生一个机会，让他 旱们自己去选择；给学生 眯 一个
题目，让他们 正 自己去创造；给学生一 轧 个条件，让他们自己去 盏 体验、实践、感悟。
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“六个一”体验、实 搅 践式德育活动的开展， 忿 开拓了我校养成教育的 磁 新思路，提高了教育的 辽 时效性与创新性，扎扎 垂 实实地推进着我校养成 帐 教育工作。学生从细小 筋 的生活习惯做起，穿衣 窥 、系鞋带、刷牙、叠被 异 子、洗衣服、整理床铺 值 ，打扫卫生等。
我 福 校把开学的第一周定为 盒 常规养成教育宣传周， 拢 第一节课定为养成教育 轨 课，由班主任向学生宣 迈 读学校规范，提出新学 迟 期的新要求、新希望和 氰 新目标。并根据本班的 帧 实际情况，制定班规， 迸 如：上下楼梯靠右行， 锹 不在校园内奔跑、追逐 葛 ，坚持课前朗诵一首诗 甩 歌，按要求做好课前准 采 备，上课积极参加讨论 龄 ，作业不拖拉，班级建 谊 立图书角，课余多看课 蹭 外书籍，拓宽知识面。
携 我们利用校园广播对学 杖 生进行
习惯养成教育的 馈 温馨提示，让学生在细 供 节中耳濡目染养成教育 甭 的方方面面。
在养 昌 成教育工作中，我们形 粘 成学校—家庭—社会以 毅 及各学科渗透的三结合 缔 教育网络，通过家长学 秃 校、家长会、家访、家 姬 长开放日等形式，使家 禄 庭形成合力，增强教育 肚 效果。做到“事事在育 龚 人，时时在育人，处处 痔 在育人，人人在育人” 略 的教育格局。第三、让 渔 教师引导家长建教师助 惯 学理念 本年度，
我 鸦 们针对我校家长实际， 柑 针对家长，绝大部分文 忻 化水平不高，对教育理 整 念和方法缺乏，难以实 擂 现家校联动的现状，同 绞 时也为了改变 2＞5 的 缮 教育实际，我们提出了 腥 这一理念。如：在教师 笋 提供给学生的家庭作业 周 中，我们要求提前写好 汀 “家长意见”“家长签 掩 名”“作业时间”等信 梢 息。在家长意见栏中提 钳 供“书写情况”、“修 姨 改情况”、“学习态度 熄 ”几项，我们想引导家 序 长进行家庭学习的指导 痊 和管理。在学期开始、 夸 中期、期末对家长进行 陨 沟通和方法的指导。
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在如：我们让教师在 蛹 课堂中建立“生本”理 乳 念，让教师们在课堂中 虱 不仅亲自指点学困生， 锰 同时也有学生帮助学困 眼 生，使课堂时间倍化， 骤 效果比较好。
下一 唁 步，我们将继续把这一 腮 亮点放大，逐步探讨并 鸭 形成一些好的做法和经 重 验。第四、将语言文字 慎 规范化要求纳
入学校的 声 常规管理
为有效落 宙 实语言文字规范化工作 朱 ，我校加大宣传和考核 礁 力度来提高规范使用语 谓 言文字水平。
首先 脂 ，将语言文字工作纳入 冀 全校精神文明和校园文 俘 化建设中，加大宣传力 肉 度，增强规范意识。在 殷 校园的显著位置张贴长 械 久性语言文字规范化的 闰 宣传牌和各类语言工作 骗 的宣传海报。在班级文 揭 化中彰显语言文字规范 金 化内容，每个班级和办 窒 公室内张贴讲普通话、 绪 写规范字的宣传口号， 藻 教学楼楼梯张贴《论语 丙 》名言。教师在校内全 瓦 面推广普通话，开会使 共 用普通话、交流发言使 耘 用普通话，已成为学校 囱 里约定俗成的习惯。在 肠 学校组织的“三个一” 偷 中，早宣誓、午一支歌 杂 、晚演讲活动中，每个 淖 学生的普通话水平都得 谬 到了提高和彰显。
轴 其次，将教学用语用字 奢 规范化纳入到管理常规 诺 中。在日常的教学活动 赢 中，教师必须使用普通 雇 话，主题活动中出现的 桐 文字必须规范，提供给 载 学生的各类读物要有所 每 选择，在学校、班级宣 鸭 传栏、学生档案材料、 钾 班主任手册中用字必须 侩 正确规范，学校语言文 快 字工作小组定期检查， 狰 根据检查结果，给予一 奖 定的奖惩。
最后， 翼 将语言文字规范意识和 毒 应用能力纳入师资建设 挣的管理要求。全校的教 窖 师必须通过相应等级的 靶 普通话测试才能上岗。
堤 将普通话和规范使用汉 倡 字作为教师聘任、考核 符 、
评优的基本条件。为 沟 了帮助年长的
教师 颖 ，学校普通话较好的青 篮 年教师主动与他们结对 阁 ，自主开展普通话的培 未 训活动。
参加培训人员 叫 名单
填写参加培训 孔 人员名单：各教育办主 仰 任，辖区中小学校长、 线 幼教辅导员，局属各学 忍 校校长、幼儿园园长。
神 请上述人员填写表格， 巢 一并上报。
让孩子在快 曰 乐中学习成长 ——学校 够 亮点工作纪实 参加培训 崇 人员名单
填写参加 酶 培训人员名单：各教育 店 办主任，辖区中小学校 员 长、幼教辅导员，局属 硕 各学校校长、幼儿园园 更 长。请上述人员填写表 冯 格，一并上报。
过 序 去的一年，我校教育工 咽 作在教体局和教育办的 森 正确领导下，在全体老 践 师的辛勤努力下，落实 氢 科学发展观，取得了健 乍 康发展。这一年来，我 麦 们认真学习贯彻党的教 政 育方针、政策，努力践 乃 行“中国梦”的重要思 抿 想，紧 参加培训人员名 循 单
填写参加培训人 瓶 员名单：各教育办主任 沏 ，辖区中小学校长、幼 饲 教辅导员，局属各学校 央 校长、幼儿园园长。请 阎 上述人员填写表格，一 同 并上报。
紧围绕提 廓 高教育教学质量的工作 塌 思路，切实加强学校
德 哈 育工作和未成年人思想 禁 道德建设工作，强化学 健 校管理，不断创新进取 蝎 ，取得了显著的成绩。
经 现将我校本学期来的亮 帐 点工作总结如下：
参加 调 培训人员名单
填写 役 参加培训人员名单：各 宅 教育办主任，辖区中小 心 学校长、幼教辅导员， 殖 局属各学校校长、幼儿 盆 园园长。请上述人员填 潘 写表格，一并上报。
一 帐 、抓好德育工作，以德 矮 育促进教学
学校坚 雨 持育人为本、德育为先 城 ，把立德树人作为学校 恬教育的根本任务。教师 幌 学生的德育工作做好了 蚤 ，教学问题也就迎刃而 黄 解了。
参加培训人员名 瘴 单
填写参加培训人 嘿 员名单：各教育办主任 篇 ，辖区中小学校长、幼 肖 教辅导员，局属各学校 描 校长、幼儿园园长。请 联 上述人员填写表格，一 旋 并上报。
加强理论 样 学习，不断提高教师的 右 政治素养和师德师风修 两 养。
一学期来，我 待 们组织教师认真学习了 锌 《未成年人保护法》、 蝇 《教育法》、 竞流显特 蛔 色，争先正当时 ——X 哎 X 区 XX 小学 XX 年特 稍 色亮点工作汇报
X 觅 X 年工作即将结束，在 窖 这一年中，XX 小学在 会 局党委的
正确领导下， 龟 秉持“质量立校，荣誉 侄 兴校”的工作理念，以 充 提高学生综合素质为工 赐 作方向，强化教育常规 盟 管理，深化教学改革， 胳 将特色工作落实于日常 哄 工作之中，取得了一定 毗 的成绩，现回顾总结如 那 下：
一、继续坚持体育 优 特色
在“健康第一 蒜 ”的教育思想指导下， 缠 学校认真落实“每天锻 涌 炼一小时”工作，以体 瞅 育促诸育，促进学生身 阴 体素质不断提高，全面 沟 推进学校教育教学工作 乙 。
1、严格执行《 赶 学校体育工作条例》， 洼 认真执行国家课程标准 澄 ，开齐开足体育课，在 矿 体育课教学中，引导学 逻 生学习一至二项运动技 夹 能，并以此来健身、娱 炬 乐，养成良好的运动锻 砰 炼习惯，受益终身。
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2、坚持大课间活动 盅 制度，确保学生每天参 痘 加体育锻炼时间不少于 骄 一小时。学校结合工作 辗 实际，每天上午第一节 州课后，统一安排 30 分 去 钟大课间体育活动，在 汞 做好广播体操的同时， 尹 积极推进“太极文化进 聘 校园”，分班分场地开 扫 展丰富的体育锻炼活动 株 。
3、继续做好特 佑 色运动队训练。学校坚 励 持作好“特色”运动队 蛹 的训练工作。在专职体 抚 育老师的组织下，认真 铸 训练，在普及的基础上 砸 进行提高，并抓出成绩 焉 。
“顽强拼搏，奋 捻 勇当先”的体育精神换 挚 来了不俗的成绩，在 X 沼 X 年 4 月，学校排球队 卑 获得“XX 区小学生排 痛 球赛”
一等奖；XX 年 炕 10 月，XX 区中小学 馆 生田径运动会上，学校 望 荣获团体第五名，其中 锦 铁环队获得第二名。
二 瘫 、艺术教育初显亮点
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“为学生的幸福人生 境 奠定坚实的基础”是我 切 们追求的最终目标，让 龋 每一位孩子都感受成功 圾 是我们努力的方向。艺 埋 术教育作为素质教育的 过 重要组成，正是实现这 睹 一目的的有效途径。
1 则 、加强领导，重在普及 桑
学校进一步加强艺 拄 术教育管理，重新确立 量 一位行政主要分管，进 弱 行落实。同时，结合“ 浓 乡村学校少年宫”建设 芍和活动开展，重新装修 孪 了音乐室，添置了设施 阶 设备，建立了“舞蹈、 暖 合唱、校园剧、剪纸、 寒 绘画??”等兴趣小组 肇 ，使大多数学生都能参 堕 与到艺术活动中来。
2 茧 、注重传承，宣传本土 筏
在兴趣小组活动上 财 ，我们注重了传统文化 镇 的继承，开展了国学诵 指 读、棕编、剪纸等活动 蒸 。同时，我们还注重了 饯对本土的了解与宣传， 牺 先后组织学生去花香果 职 居、东湖参观，并在学 罢 生作品中进行体现。
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正因为我们将艺术教 外 育落实于日常，所以， 讲 在 XX 年 XX区中小学 刃 生艺术节活动中，学生 央 绘画作品《童真溢东湖 悦 》、《花香果居》获特 仗 等奖，群舞《遥远的爸 抚 爸妈妈》获特等奖，校 漓 园剧《两份帐单》获一 柯 等奖。
“一草一木 节 皆文章”，展望未来， 渣 发展的机遇和挑战并存 湛 ，我们将继续坚持以人 刘 为本的思想，坚持“质 迂 量立校，荣誉兴校”的 城 工作理念，在区教育局 闽 的坚强领导下，进一步 佬 落实素质教育，特色发 嫡 展，开拓创新，以求真 匀 务实的工作作风，与时 劈 俱进，努力为学生的幸 懦 福人生奠定坚实的基础 箕 ！
XX 区 XX 小学 XX 侥 年 11 月