下面是小编为大家整理的网上学习心得,供大家参考。
网上学习心得
自开展学习科学发展观活动以来，我们按规定认真学习科学发展观的相关知识及党内的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过不断地学习和交流，我进一步认识到作为一名教师，要真正做到学习实践科学发展观，并且运用到实际工作中，就必须坚持学习实践活动的指导思想：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和 定 根本要求，进一步解放 瞳 思想、实事求是、改革 产 创新，切实增强贯彻落 瑞 实科学发展观的自觉性 夷 和坚定性，着力转变不 骄 适应、不符合科学发展 弗 观的思想观念，着力提 忿 高推进改革创新、促进 婉 科学发展、推动社会和 轩 谐的能力。要坚持以人 仪 为本，全面推进素质教 狠 育。坚持以人为本，是 官 科学教育发展观的核心 乖 内容；促进学生全面发 乾 展是科学教育发展观的 正 重要目的。树立和落实 驯 科学教育发展观，就必 饥 须树立以人为本的教育 俩 思想，坚持一切为了学 直 生，为了学生的一切， 晕 全面实施素质教育，全 远 面提高教育质量，让每 遥 一个学生都成人成才。
逻 长期以来，我国的教育 宁 是一种以教师为主导和 瘴 主体的，学生被动地接 用 受的"灌输式"的"听 孝 话"的教育。因此，树 抛 立以人为本的思想，充 悼 分发挥学生的主体性。
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一、存在的主要问题：
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1、政治思想意识 爷 不够强。对党的思想路 置 线、方针政策的贯彻和 猴 执行，缺乏应有的政治 罕 敏锐性和洞察力，不具 溢 有一种时不我待的使命 楔 感和危机感。不善于运 胸 用马列主义、毛泽东思 佯 想和邓小平理论来武装 弧 自己的头脑，没有培养 芽 自己从政治的角度来观 韧 察、分析问题，认识事 洋 物只停留在表面，未看 墩 本质，对事物的理解不 瞬 深刻、不全面。对政治 舀 学习"走过场"，停于 酝 形式，敷衍了事，平时 刷 虽然经常学习马列主义 志 、毛泽东思想及邓小平 戎 理论，但思想上未引起 猿 高度的重视，学习目的 邻 不够明确，学习时缺乏 块 思考，只从字面上理解 步 毛泽东思想，没有意识 臂 其思想的精髓，更没有 薪 掌握邓小平同志强有力 皱 的理论武器，没有发挥 酗 理论的指导作用，只是 渊 为了学习而学习，使学 听 习变得形式化、教条化 瘴 。
2、宗旨观念不 紊 够牢固。我有时对待学 迟 生和自己的同事不能始 石 终保持热情的态度，尤 内 其当手头工作稍多，稍 城 忙时，存有"事不关己 魏 ，高高挂起"的思想， 啮 以至自己为学生服务、 尹 为同事服务的公仆意识 大 淡化，没切实做到为群 域 众所想，为群众所急。
讽 总觉得自己是一个基层 砧 的普通党员也干不了什 嗅 么大事，没有深刻理解 孪 全心全意为人民服务" 盎 的宗旨.以至于为群众 泄 服务意识的淡薄。"一 肢 切为了群众，一切依靠 纯 群众，从群众中来到群 闭 众中去"的实质表明坚 女 持任何时候都要以群众 恕 满意不满意作为自己得 邦 失的衡量标准，而我却 摧 忽略
了群众的想法，这 趾 是工作中缺乏耐心的根 赢 本原因。"一切为了群 筐 众"是要求我们真正做 砌 到全心全意为人民服务 闹 ，拿出百分之百的热情 逊 对待每一个学生，每一 溜 位同事，做到树立党员 老 一面旗的良好形象。
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3、业务知识不够钻 旭 研。对待工作不够主动 射 、积极，只满足于完成 邑 领导交给的任务，在工 弥 作中遇到难题，不善于 叠思考，动脑筋，常常等 瑶 待领导的指示，说一步 孰 走一步。对业务知识的 娩 掌握不够重视，缺乏一 阳 种敬业精神，认为自己 盅已有的一些业务知识可 昼 以适应目前的工作了， 露 在工作中遇到繁琐、复 江 杂的事情，会抱有可拖 侥 就拖的心态，今天不行 恼 ，就等明天再说，对问 慨 题采取逃避的方法，认 哇 为"船到桥头自然直" 盈 ，不是自己力求寻找对 孺 策，而是等待办法自己 捌 出现，虽然感到有潜在 眩 的压力和紧迫感，但缺 饯 乏自信心，缺乏向上攀 骚 登的勇气和刻苦钻研、 梢 锲而不舍、持之以恒的 廓 学习精神和态度。没有 贴 深刻意识到业务水平的 锤 高低对工作效率和质量 循 起决定性作用：一方面 啸 ，自认为是专业院校毕 魁 业，又念了这么多年的 钓 本专业，用起专业知识 迢 来会措措有余，一种自 语 傲的情绪，不愿更深入 哲 地去钻研；另一方面， 撇 缺乏敬业精神，在实际 浦 工作中常常得过且过， 蛰 在业务方面存有依赖性 峪 ，认为领导会有具体的 鹏 示，我不用先急着干， 呼 害怕自己先做做不好， 狡 反而招来非议。自己没 鸣 有一整套学习业务知识 火 的计划，所以在工作、 颈 学习中比较盲目.还有 瑟 一方面，
缺乏创新精神 例 。对已经成为一种传统 晶 的教学模式很依顺，不 懂 太动脑筋去创新尝试， 只 不够大胆，害怕失败。
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4、工作作风不够 渠 扎实。工作时间久了， 催 没有新鲜事物出现，会 铃 有一种厌倦的情绪产生 喇 ，对待工作有时抱有应 根 付了事的态度，没有做 奸 到脚踏实地，总想在工 曾 作中找到捷径，最好不 月 要花费太多的精力可以 撬 把事情做好。有时除了 疡 自己必需完成的以外， 少 可以不做的就不做，省 的 得惹祸上身。做事情只 喷 安于表面处理方法比较 里 简单，有没有创新精神 沁 ，工作作风还不够扎实 披 ，对问题不作深层次的 给 分析，思考不深刻，有 葫 时还会把工作作为负担 码 ，却没有注意到工作方 售 法的完善会给自己的工 旦 作带来动力。
二、改进 蜡 措施：
1、进一步 获 加强政治思想观念，增 咒 强公仆意识。加强政治 崇 理论学习，不断用马克 侨 思、恩格斯、列宁、毛 零 泽东关于人民公仆的理 遂 论改造自己的世界观、 繁 人生观；重要的实践在 歧 于认清职责，立足本职 荒 ，老老实实、本本分分 赃 为群众做实实在在的事 兔 情，真正把本职当作党 宜 赋予每个党员的任务和 包 使命，按照党员的先进 众 性要求来实践。正如邓 佑 小平同志说的那样：人 龋 民，是看实践。我们一 过 定要看到自己的责任， 纹 要时刻关注人民群众对 滇 党充满期待和信赖的眼 制 睛，严格要求自己，用 裕 自己的一言一行、一举 辕 一动去自觉实践三个代 雁 表这一重要思想，真正 沈 体现出共产党员的先进 艺 性。
2、要不断学 敌 习政治理论和教育教学 朋 理念、技术，树立先进 背 的教育思想，教育观念 吴 、提高政治素养和教育 漠 理念，更新那些不适应 略 新形势的旧思想和旧观 疲 念，自觉地抵制西方腐 铺 朽思想的侵蚀。教师要 被 尊重学生，要尊重学生 尼 的人格、尊重学生在学 迅 习方面的思考、尊重学 睁 生的创造思维，而不能 锗 要求学生全盘照搬教师 饮 的思维。教师必须因时 詹 、因人、因势利导，因 盏 材施教，我们的教育应 雷 当是创造一种适合每一 岂 个学生的教育，而不是 著 选择适合教育的学生。
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3、要大力推进教 险 育现代化，不断满足人 琉 民群众日益增长的教育 脉 需求。科学发展观的核 失 心是以人为本。以人为 灵 本，就是要不断满足人 踊 们日益增长的物质文化 亦 生活需要，切实保障人 意 民的合法权益。这正体 冶 现了"三个代表"重要 菌 思想关于发展的要求， 胸 体现了立党为公、执教 斗 为民的本质。树立和落 迎 实科学教育发展观，就 熏 是要把实现人民的愿望 形 、满足人民的需要、维 辛 护人民的利益，作为根 初 本出发点和落脚点，大 机 力改善办学条件，加快 邵 教育现代化步伐，不断 曼 满足人民群众日益增长 札 的教育需求。形成社会 晕 合力，共创素质教育的 佯 和谐环境。素质教育任 憨 重而道远，它需要政府 嘱 、家庭、社会、学校的 喝 密切配合。作为教师要 滞 更新教育观念，努力营 币 造有利于素质教育的校 玉 园环境。家庭是孩子成 根 长的一个很重要的环境 挺 ，父母的言行举止都将 犊 影响到孩子的成长，搞 灭 好家庭教育。教师应该 害 多与家长联系、沟通， 而 共构和谐
的教育环境。
雕 经验证明，教育的真正 示 成功，是学校、社会和 咸 家庭教育的协调发展、 框 良性互动，只有这样我 因 们的素质教育才能紧张 虞 有序地、富有成效地开 症 展下去。
4、应以 病 教人者先教己者的精神 赦 为人师表，以身作则。
乏一个有良好师德的老师 拴 凡是要求学生做到的， 给 自己应首先做到，要用 浆 自己的信念、理想给学 腋 生以潜移默化的感染。
眩一个有良好师德的教师 验 应站在学生和家长的立 赵 场及处境是思考问题， 榆 把学生和家长的意愿与 答 发展需要摆在第一位。
巢要注重教书育人，加强 啡 学生和思想道德教育。
崖 以理想信念教育为核心 吐 ，以品德教育和政治教 鸳 育为重点，根据学生的 越心理特征和时代特点， 补 改革我们的学校道德教 惋 育，加强学科教学中的 泽 德育渗透，要努力成为 霞 学生思想工作的高手， 鲤成为学生思想成长方面 疏 的导师。
总之，作 傈 为党员教师，通过学习 筛 ，要进一步坚定共产主 烩 义的信念，明确努力学 坤 习提高的方向，感受到 饲 时代和社会赋予我们的 高 重任。不能就滞留于现 炉 状，我要做到真正剖析 橙 自己，要为自己定好位 咋 。我们要在科学发展观 茶 的指引下，围绕学校中 渺 心工作，积极投身于" 铀 突出践行科学发展观" 渊 的学习教育活动中去， 牺 充分发挥党员先锋模范 亿 作用，教师党员不能把 割 自己降低为普通老百姓 颖 ，不能仅仅按老百姓的 贼 标准来要求自己，而必 褐 须牢牢把握"党员就是 杖 一面旗帜"这个定义。
羽 正确地对待群众提出的 咸 各种意见，从群众意见 隔 中看
清自己平常没有察 营 觉或没有引起重视的缺 黄 点和不足，虚心接受群 冉 众的意见和建议，解决 苍 问题，以实施素质教育 都 为宗旨，以推进课程改 能 革为载体，以加强社会 妮 主义荣辱观教育为契机 离 ，端正教育思想，丰富 囚 专业知识，提高教学技 猎 能，做到教好书，育好 蹈 人。只有这样，才能使 腋 自己更快地进步。学科 眯 学发展观，葆教师党员 盏 队伍的先进性，促教育 充 发展，铸人类灵魂！
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