下面是小编为大家整理的党史学习教育研讨班交流发言材料（精选文档）,供大家参考。
党史学习教育研讨班交流发言材料
各位领导、各位同事：
大家好！
按照**单位党史学习教育安排，我们进行集中交流研讨。通过学习《中国共产党简史》《习近平论党史》等指定教材，自己对开展党史学习教育的目的、意义及方法、步骤等有了初步认识。特别是在参加了两天的集中学习，在通读原文、原著中加深了学思悟的贯通，使自己确实理论学习有收获、思想政治受洗礼，也奠定了知信行统一的基础，强化了自己干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的思想和行动自觉。
下面，我把自己的学习体会向各位作一简要汇报。
一、主要体会
习近平总书记在党的十九大报告中开宗明义的指出，“不忘初心、方得始终。中国共产党人初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。要求全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。围绕这一要求，自己认识到，作为一名党干部、作为一名工会干部，就要从马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想方面坚定理想信念。
（一）要始终以马克思主义特别是中国特色社会主义思想武装头脑。理想信念不可能凭空产生，也不可能轻而易举坚守。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植精神家园。在在革命战争年代，检验一个干部理想信念坚定不坚定，就看他能不能为党和人民的事业舍生忘死，能不能冲锋号一响立即就冲上去。今天我们没有了这种检验机会，但能否在重大政治考验面前有政治定力，是否牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（二）要把共产主义理想镌刻在灵魂深处。中国共产党在成立之初就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确定为最高理想。昨天晚上我观看了中宣部授予张富清时代楷模发布会的电视节目，当看到中宣部的授予决定和张富清儿子张建国介绍父亲事迹的情节时，不禁感慨万千，张建国这样介绍他的父亲，“在战争年代，每次战斗他都当先锋、当突击队员，难道他就真的不怕死吗？在和平建设时期，哪里艰苦他就往哪里去，难道他就真的不怕苦吗？”当主持人问张建国是否读懂父亲时，他这样说：“父亲心里始终装着人民，唯独没有自己，这些自己真实不理解，现在终于明白了，这都源于父亲对党的忠诚和感恩”。对照习近平总书记的要求、对照党员干部的标准、对照张富清等榜样楷模，感到自己确实在坚守理想、特别是共产主义理想上有了差距和不足，入党誓词虽然常记，但印痕已不深刻，入党誓言虽然常温，但已不够响彻。
（三）要自觉加强学习锻炼，培植理想信念的根、铸牢理想信念的魂。习近平总书记指出：“共产党人如果没有信仰、没有理想或理想、信仰不坚定，精神就会‘缺钙’，就会得软骨病，就必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。对照自己的理想信仰，虽然没有变质、贪婪和堕落、腐化的表现和因缘，但确实存在着对培植理想信念不够重视，存在警惕性不高、主动性不强的问题存在。
（四）要牢固树立人民至上的理念。人民性是马克思主义最鲜明的品格，我们党干革命、搞事业、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子，自己在保持共产党人的奋斗精神，保持对人民的赤子之心，始终把人民利益摆在至高无上的地位，始终同人民想在一起、干在一起，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦方面，做的还是有差距。
二、存在的问题与不足
对照总书记的要求，对照党章，感到自己在做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局方面确实还存在着许多差距和不足：
一是高举当代马克思--习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜的主动性不强。虽然在平时能够自觉学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但在具体工作中勇于高举习近平新时代中国特色社会主义思想这一伟大旗帜，理直气壮做工作上还不够主动，特别是在增强斗争精神，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的基本立场、观点和方法分析研究问题不够，敢于同各种错误立场观点作斗争的勇气不足、能力严治强。
二是积极把自己的理想信念融于共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的自觉性不高。对马克思主义经典理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓学习把握不够深透，没有真正理解共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的深刻内涵，还存在着把自己份内工作做好就是践行了为党、为国家、为人民做奉献的初心愿望的狭隘思想观念，以致于在工作中眼界不高、格局不大。
三、下步努力方向
（一）学理论，积极投身教育，做好培“根”铸“魂”工作。作为一名党员干部，要按照习近平总书记指出的“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”要求，真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习，把深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿主题教育全过程、各环节，深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断培植马克思主义理论之“根”、铸牢新时代习近平中国特色社会主义思想之“魂”，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，努力在学习上取得新进步，达到新高度，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（二）转观念，经常反省反思，做好解“题”答“卷”工作。作为一名**系统党员干部，要不断强化“赶考”意识，不断反省反思所负责的工作，始终坚持把职工群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，想基层和职工群众之所想，急基层和职工群众之所急，聚焦职工群众最操心最揪心最烦心的事，力戒形式主义、官僚主义，落实严起来、快起来、忙起来、实起来的工作要求，在落实、做实、务实、求实上下功夫，努力基层、向职工群众交出新的更加优异的答卷。
（三）强技能，提升能力素质，推进服务职工群众工作的落实落细。要落实依靠学习走向未来的要求，通过学习增强服务基层和职工群众的本领、提高解决基层和职工群众实际问题的水平，提升服务基层和职工群众的技能。要按照党史学习教育目标任务安排，认真搞好学习教育、深入调查研究、深刻检视问题、抓好整改落实。在调查研究上，要深入基层、深入职工，结合分管的重点工作，集中开展调研活动，拿出破解难题的实招、硬招。在检视问题上，以刀刃向内的自我革命精神，高标准对照检查，广泛听取群众意见，深层次检视反思，把问题找实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施。在整改落实上，把“改”字贯穿始终，边查边改、立查立改、即知即改，不断深化认识、增强自觉，明确目标，持续整改，确实通过党史学习教育促进自身的素质提升和能力提高、工作的创新推进和高效落实。
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