下面是小编为大家整理的党史学习教育发言材料（完整文档）,供大家参考。
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- 2 - 新时代人民教师应锤炼“三心”走好“三路” ——党史学习教育交流发言材料 （2021 年 X 月 XX 日）
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，很荣幸能站在这个讲台，交流党史学习教育心得体会。今天，距离 2021 年 7 月 1 日——中国共产党建党 100 周年的伟大时刻还有 XX 天，百年党史、百年艰辛、百年辉煌，今天的我们，仿佛比任何历史时期都更能真切地感受到它的温度、它的磅礴、它的伟大。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们不曾亲历来时的路途，但历史会与我们诉说；我们无法知晓前往的未来，但历史会为我们指引。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。作为一名新时代的人民教师特别是党员教师，必须坚持品读党史，常读常新，学思践悟，懂得从党史中汲取历史营养，锤炼初心、淬炼匠心、修炼信心，善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，走好“脚下路”，坚定“未来路”。
一、读懂党史，锤炼“一枝一叶总关情”的初心，不忘“来时路” “心有所信，方能行远”，唯有通过反复品读党史，搞清楚“从哪里来”，常忆“来时路”，我们才能沿着正确的方向奋勇前进、行稳致远。习近平总书记讲，惟其艰难，才更显勇毅；惟
- 3 - 其笃行，才弥足珍贵。对于我们教师队伍来讲， 一要从党史中学习立身之本，涵养“学生为本”的情怀。学习党史，我们能深刻地感受到，人民至上是中国共产党人的根本价值追求和执政理念。对于我们教师而言，最大的人民群众就是学生，“人民至上”对应我们的教育事业就是“学生为本”。正如教育家陶行知先生所言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”新时代的党员教师要拥有对事业的执着和热爱，首先要热爱学生，把热爱学生转换为教育工作的力量源泉，想学生之所想，急学生之所急，办学生之所需，干学生之所盼，尽己所能将精力与心思投入到为党育人、为国育才的伟大事业当中，竭力当好“人类灵魂的工程师”。
二要从党史中学习创业历程，弘扬“与时俱进”的作 风。学习党史，我们能深刻地感受到我们党的事业从筚路蓝缕到蔚为大观，其中重要的一点是始终保持解放思想、与时俱进的创新精神。教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今社会知识信息高速发展，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的新一代学生，教育对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。
三要从党史中学习科学理论，坚守“对党忠诚”的担当。学习党史，我们能深刻地感受到我们党从成立之初 50 多人的队伍，发展到如今近1 亿党员的世界第一大党，离不开理念的传播和信仰的坚守。作
- 4 - 为一名党员教师，我们应大力宣扬党的理论知识，做意识形态领域的宣传者，自觉地在思想上、行动上与党中央保持一致，以教育工作“引领者”的崭新姿态诠释共产党人的神圣使命。工作中，更要身先士卒，作出表率，将党员身份亮起来，让党员称号响起来，把党员形象树起来，在本职岗位上发挥一名党员教师的先锋模范作用，积极参与各项教育活动，勇担使命、奋力实干，在教育实践中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
二、读好党史，淬炼“千锤万凿出深山”的匠心，走好“脚下路” 千里之行，始于足下。习近平总书记讲，“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”正如我们学校的当前的发展和进步，是靠一代代师生在党的带领下艰苦奋斗、努力拼搏共同铸就的，凝聚着无数人的实践智慧和创新成果。弘扬新时代的园丁精神，我们广大教师队伍特别是党员教师队伍，必须加强党史学习，从中提炼发现和解决问题的本领，善于总结历史规律，在学思践悟中运用好党史这本“教科书”、补充足“营养剂”。
一方面，要从党史中感悟党一脉相承的实干精神，自觉践行到日常工作当中。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是我们的需要，是道德责任感的体现。作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德。作为新时代党员教师，更要树立高尚的道德情操和精神
- 5 - 追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，奋力解决好教育教学中的各种难题，助力冲破学生成长成才道路上各种难关，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
另一方面，走好“当下路”不仅要求继承前人智慧，更要求贡献新智慧。首先，新时代的党员教师应具备完善的知识结构，这样学生才能信服你、敬佩你、信任你。新时代呼唤复合型的新型党员教师，唯有终身学习，有效学习，才能在不断提高自我，完善自我。此外，新时代的党员教师还应具备工匠精神，就是要发挥主观能动性，继往开来，开拓创新、摒弃守旧观念、摆脱路径依赖，在创新中实现自我超越。唯有通过广泛开展党史学习，特别是学习党的百年教育史，弄明白“怎么办”，才能踏实走好走稳走远“当下路”，以匠心致敬初心，以匠心成就信心，让实干成为“标配”、让坚持化作“本能”、让创新成为“共识”。
三、读透党史，修炼“而今迈步从头越”的信心，坚定“未来路” 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。从嘉兴南湖上的那一艘小船，到如今在民族复兴路上行稳致远的巍巍巨轮；从建立新中国让中国人民“站起来”，到改革开发让中国人民“富起来”，再到全面深化改革让中国人民强起来；从实现温饱到全面建成小康社会，中国共产党历经百年风雨沧桑，但都成功跨越前进道路上的一个个“娄山关”“腊子口”，无数共产党员“而今迈步从头越”的信心是关键。4 月 19 日，习近平总书记在清华大学考
- 6 - 察时强调，“百年大计，教育为本。今年是中国共产党成立 100周年，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。”这一重要讲话，是对广大教育工作者的极大鼓励和鞭策，作为教育工作者，坚持品读党史，常读常新，是为了能够树立信心，解决“到哪里去”的方向问题，以信心捍卫价值，以信心守护道路，以信心抵御风浪。在对党史的反复咀嚼中透过历史看未来，在对党史的细嚼慢咽中透过现象看本质，才能坚定“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信心，拨开历史迷雾，克服对未来的恐惧，在全面建设社会主义现代化国家的道路上乘风破浪、奋勇前进。
最后，我引用习近平总书记的讲话，加之自己的一些思考，立下一名新时代教师党员的庄严承诺：我们从事的伟大教育事业，要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。
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