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银行系统党史学习教育成效工作经验材料
银行分行党史学习教育成效明显
省分行党委聚焦目标任务，统筹谋划部署，创新方式方法，强化督促指导，高标准严要求扎实推进党史学习教育，取得明显成效。
责任落实有力度。一是责任传导到位。该行制定实施方案，明确学习内容、自选动作、进度安排、责任分工和具体要求，确定“四个专题、两项活动”，细化制定×项整体工作任务。二是工作机制到位。建立定期考试、周报反馈、情况通报等机制，实时提醒督促，确保党史学习教育部署要求及时高效传导至各分支机构。三是宣传引导到位。截至×月末，该行在中央及省市主流媒体刊发党史学习教育稿件×篇，编发简报×期，编发省分行公众号×篇。四是纪律监督到位。制定监督方案，对机关处室和市县行开展监督，下发督导意见书督促整改，以强有力政治监督为学习教育扎实开展提供坚强保障。
学习教育有深度。一是强化党委带头领学。该行党委先学一步、学深一层，每周党委会“首议题”学习研讨《习近平论中国
共产党历史》等规定内容，跟进学习习近平总书记重要文章和最新讲话精神。×次召开党委理论学习中心组学习会，班子成员带头研讨，提升学习质效。二是抓好党员干部自学。定期发布学习进度，督促各支部党员干部认真自学指定内容。每日推送“党史百年天天读”和网络培训课程，确保同步学深学透。三是开展集中交流研学。把党史学习教育纳入各级党委理论学习中心组学习、党员培训教育计划，采取“三会一课”、主题党日等载体，按进度、分专题组织学习研讨，共举办学习专班×期、党史学习教育大讲堂×期。四是组织竞赛测试比学。编发应知应会知识手册，开展“每周一考”×次，各级机构通过随堂考、党史知识竞赛等多种形式检验学习成效。
办实事有广度。一是意见征集环节重覆盖。该行坚持广开门路，采取书面征求、座谈交流、上门服务等方式，征集到“办实事”×项，分门别类建立台账，明确事项内容、办理措施、完成时限、牵头部门和具体承办人。二是任务分办环节重示范。在任务分办上要求各级行“一把手”负首责，主动认领本级困难最大、落实最难的“实事”不少于×件；其他班子成员聚焦分管领域，主动认领“实事”不少于×件，带头为基层解难题。三是具体办理环节重实效。开展“学党史服务基层项目营销”活动，成立×个小组分赴基层行帮助解决项目营销、调查评估中的“疑难杂症”，推动项目及时有效落地。目前已有×项“实事”全部办结，完成
率××%。
学史力行有效度。一是与促进队伍建设相结合。该行建立完善“选育管用”一体化选人用人机制，及时调整优化机关处室和市县行班子。设立处级和科级“双百”后备干部库，遴选建成×个专业人才库，举办优秀青年员工专题培训班，为高质量发展选人育才。二是与促进作风转变相结合。深入开展警示教育和信贷、财会领域专项警示教育，督促各级党组织及时召开专题组织生活会认真对照检查，教育引导党员干部明大德、守公德、严私德。三是与庆祝建党百年系列活动相结合。突出主题主线，深入开展形式多样的主题党日活动，创新开展知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛，在做好“规定动作”的同时，亮化“自选动作”，确保学习教育有声有色、亮点纷呈。四是与促进业务发展相结合。强化领导带头示范，深入开展劳动竞赛，业务发展取得同期历史最好成绩。截至×月末，累放贷款贷款×亿元，贷款余额较年初净增×亿元，增幅××%。
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