下面是小编为大家整理的微党课-践行“赶考”精神，服务职教发展,供大家参考。
长沙 市电子工业学校 “ 三 微一大 ” 之- - 微 党课
践行“赶考”精神，服务职教发展 （微党课讲稿：长沙市电子工业学校
甘元智）
各位党员同志：
大家好！
2013 年 7 月 11 日，习近平总书记第四次到西柏坡，指出：“从实现‘两个一百年’目标到实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们正在征程中。
‘ 考试 ’仍在继续，所有领导干部和全体党员要继续把人民对我们党的 ‘ 考试 ’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘ 考试 ’考好，努力交出优异的答卷。” 旁白：习总书记这段短短的话中，3 次提到“考试”这个词，那么，我们党的这个“考试”指的是什么呢？首先让我们先看一段视频（放视频）。
旁白：刚才大家听到的这首深情的、慷慨激昂的歌曲《进京赶考》就是歌颂的“赶考”这件事，接下来，我跟大家详细介绍下“赶考”精神。
一 、 “ 赶考 ” 精神 由来 ？
1949 年 3 月 23 日（6 个月后，将举行开国大典，新中国即将成立），党中央离开西柏坡，动身前往北京，毛泽东大手一挥：
“进京赶考去！我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。
” “赶考”，是毛泽东同志对中国共产党人夺取革命胜利后的考验所作的一个形象化比喻，充满着“不要退回来”的忧患意识，也蕴含着“决不当李自成”的必胜信念，这是一种历史担当。
接下来，我们通过三个具体问题来详细讲解赶考精神：
二、 、 “赶考”三问 ：
1 1 、共产党 “ 赶考 ” ，考什么？
离开西柏坡之际，中国共产党领导的中国新民主主义革命即将取得胜利，党从诞生、弱小、成长，已经发展成为中国土地上一个最有影响力的政党，将担负起建设新中国的任务。面对积贫积弱、千疮百孔的局面，国外势力并不看好中国共产党。在这样的背景下，中国共产党进京“赶考”考什么？毛泽东这个形象化的比喻，包含了两大考题：一是要经受住长期执政的考验。共产党能否在夺得天下后，不学李自成。二是接受人民的考验。能否建立、建设一个新中国，实现国家富强，人民富裕。
2 2 、共产党 “ 赶考 ” ，评判者是谁？
党执政后，全心全意为人民服务的根本宗旨没有变，党仍然是代表最广大人民的利益，党员领导干部仍然是人民的公仆，是全心全意为人民服务的工具。人民是历史的书写者，从这种意义上说，不管赶考者是谁，最铁面无私的监考只有一个——人民群众；最权威的判卷人也只有一个——人民群众；最根本的标准也只有一个——人民群众答应不答应，赞成不赞成，拥护不拥护。
3 3 、共产党进京 “ 赶考 ” ，保障是什么? ?
保障其实是如何执好政的问题。执好政有两个方面， 一是共产党永远要保持革命战争年代那么一股子劲，那么一股子气。在执政党建设上要与时俱进，保持党的先进性；要坚定信念，严于律己，防止贪污腐化；要艰苦奋斗、戒骄戒躁。
二是加强制度建设和约束。也就是说把权力关在制度的笼子里。在西柏坡，为了建立新中国，中国共产党制定了《请示报告制度》等一系列的规章制度和纪律，很好地规范了党执政运行的行为。因此，考出好成绩离不开党自身的过硬，也离
不开制度的约束。
旁白 ：刚才，我们通过“赶考”三问了解到，我们伟大的中国共产党以“赶考”精神建设新中国，带领人民共同富裕。那么，作为一名服务于职业教育的党员，我们该如何践行“赶考”精神呢？同样，我通过三个问题来回答：
三 、 践行 “ 赶考 ” 精神 ，服务职教发展
1 1 、 考 什么？
1 1 ）
学校层面 ：提高办学质量，为经济社会发展提供合格的、高素质的技术技能型人才支撑。
2 2 ）
个人 层面：努力提升自身教育教学能力，以不断提高学生的职业素养和技能水平为己任。
2 2 、 评判者 是谁？
1 1 ）
学生：是否培养了良好的综合素质，学到的一技之长？ 2 2 ）家长 ：是否找到了满意的、能够过上美好生活的工作,甚至能成为推动技术革新的大国工匠。
3 3 ）
企业 ：培养的员工是否能够很好的胜任工作岗位。
3 3 、 保障 是什么 ？
1 1 ）
先进 的办学理念 ：理念决定办学方向和质量 2 2 ）
严格的 规章制度 ：制度是良好教育教学环境的保证 3 3 ）
务实 的工作作风 ：需要仰望星空大胆谋划，也需要脚踏实地认真落实。
旁白：最后，我们来谈谈怎样践行“赶考”精神，服务职教发展，我觉得作为职业学校的一员，我们应该用追求卓越的精神来要求自己，赶好这趟“考”。具体做好以下几点：
四 、 怎么 为 职教发展 服务 （ 具体怎样 做？ ）
1 1 ）
加强专业建设 。结合区域产业发展需要，加强专业结构的调整优化，把专业做精做强。
2 2）
）
加强教师队伍建设。建立健全教师成长激励机制，加强培训，依托专业建设，加强专业教师团队的培养，不断提高教师整体素质和专业技能水平。
3 3 ）
提升学校治理能力。建章立制，形成与学校章程相配套的内部管理制度体系，并建立健全决策、执行、监督三者相对分离、相互制约、相互合作的内部运行机制和执行体系。
结束 语：各位党员同志，我们履行党员职责、工作职责的过程，就是一次“赶考”的过程，考试成绩怎么样？都由我们的服务对象—人民群众来评判，让我们一起，把工作当做“赶考”，都以人民群众满意的成绩来完成这次人生的考试吧！
2017 年 9 月 18 日
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